特邀论坛

• 体育新课标下融大单元与走班制于一体的“精学一项、简学多项”走班制教学新模式探析

  毛振明;赵晓丹;周琳;龙克威;

  2022年版新课标提出了“教会、勤练、常赛”的新课程理念，同时提出要推进“大单元教学”和“体育走班制教学”的新教学模式，为体育课程教学改革提供了新的教学方法，也为解决体育教学“蜻蜓点水、低级重复、浅尝辄止、半途而废”等老问题提供了新的可能性。但仅是“18学时大单元”还不能从根本上解决体育教学碎片化问题，因此，“可选择性的专项化教学”(又称“体育走班制教学”)成为一种有效且具可行性的教学模式，有利于贯彻“教会、勤练、常赛”的教学理念。为了符合新课标对六类运动项目教学的要求，该研究提出了将大单元和走班制融合于一体的“精学一项，简学多项”走班制教学方案，该方案也是完全符合2022年版体育新课标各项要求的教学模式。“精学一项，简学多项”走班制教学既可以让学生精学一项运动项目，有效帮助学生熟练掌握运动技能，也有利于学生接触到较为广泛的运动项目，拓展运动体验广度，以确保“主项不丢、兼项不少”“精学更精、简学适度”的双赢效果。教学实验也表明，“精学一项，简学多项”走班制教学新模式能有效提高学生的运动技能，培养体育兴趣，打造“一生一长”“一校多品”“多项多队”“一师一专”,加快推动“多学段体育课程教学有机衔接和一体化”的实现。

  2024年02期 v.40;No.205 1-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 179K]
  

成果报告

• 新时代中国特色体育学学术体系的现实诉求、内涵意蕴与构建理路

  郭迎清;罗亮;孙晋海;

  新时代构建中国特色体育学学术体系是时代的召唤，是党和国家的要求。该研究通过文献资料和逻辑分析等方法，梳理了新时代构建中国特色体育学学术体系的现实诉求、内涵意蕴及构建理路。研究表明，构建中国特色体育学学术体系是坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样性发展的迫切要求，是进入新时代对体育学提出的更高要求，是体育学学术体系以及体育学科自身发展的需要。研究明确剖析了中国特色体育学学术体系建构的内涵意蕴：促进健康中国战略落地实施、为体育强国建设蓄力赋能、助力全球体育共同体建设的政策内涵；反思回答中国体育发展问题、实现体育学基础理论思想创新、拓展体育学理论研究创新空间的思想内涵；推进体育文化相知相通、增强体育文化国际解释力、提升体育文化战略地位的文明内涵；增强体育社会认知、规范体育社会行为、提升体育社会地位的时代内涵。基于此，该研究提出应从组织体系、方法体系、制度体系、交流体系以及理论体系等方面构建新时代中国特色体育学学术体系。

  2024年02期 v.40;No.205 10-17+36页 [查看摘要][在线阅读][下载 214K]
  

• 积极老龄化背景下主动健康与体育促进：内涵、定位与个性方案

  徐有粮;张孜贤;吴绍奎;王相英;熊文;

  在全球老龄化背景下，推动老年人主动健康是时代之需也是国家之需。运用文献资料、逻辑推理等研究方法，探究主动健康与体育促进之间的逻辑、定位与策略，对实现健康中国和积极应对人口老龄化国家战略目标，助推中国式现代化建设具有重要的意义。研究认为：体育促进老年群体主动健康在价值、导向和目的三方面形成内涵耦合，体现出主动健康与体育促进在内在取向、发展规律和共同愿景之间的紧密联系；体育在促进老年群体主动健康中的定位亟待厘清，应从体育促进主动健康的有限性和限制性、个体亲身参与和长期坚持的必要性两方面精确定位。研究提出：(1)体育促进老年群体主动健康的个性化方案设计应依照个体特征的多维差异、运动方案的功能差异以及个体的适应性差异，遵循安全性、有效性和可持续性原则。(2)老年群体个性化运动方案的制定需要遵循运动筛查、测评、制定目标、个性化指导、计划调试等基本流程，重视运动方案设计以及数据分析和长期追踪，为老年群体制定适当、有效的个性化运动方案。

  2024年02期 v.40;No.205 18-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 270K]
  

• 中国式体育现代化的理念源流、关键势能和适配路径

  王斌;李凌;高亮;

  体育作为中国式现代化建设的重要组成部分，是社会发展和人类进步的重要标志，是国家综合国力的重要体现。在中国式现代化进程中，实现体育的现代化既是加快建设体育强国的内在要求，也是推进中华民族伟大复兴的强大动力。该研究立足于中国式体育现代化的理念源流，深挖推动中国式体育现代化发展的关键势能，进而提出适配于中国式体育现代化道路的发展路径，以助力社会主义现代化体育强国建设。研究认为，中国式体育现代化的理念源流从体育政治化的兴国理念向体育社会化的大国理念、再向体育人民性的强国理念嬗变；关键势能可分为政策势能、人才势能、场地势能、创新势能、金融势能、文化势能和健康势能；适配路径包括以增强民生福祉为中心的体育发展路径、以完善治理体系为核心的体育保障路径、以绿色生态和谐为要义的体育共生路径以及以产业消费双升级为主的体育供需路径。

  2024年02期 v.40;No.205 28-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 184K]
  

• 五治融合：城市社区体育治理现代化的内在逻辑与实践进路

  胡若晨;朱菊芳;周铭扬;

  城市社区体育治理现代化是推进中国式现代化进程中构建更高水平的全民健身公共服务体系的重要支撑。该研究运用文献资料和逻辑分析等方法，深入探讨了城市社区体育治理困境及其现代化发展的内在逻辑与实践进路。研究认为城市社区体育治理中面临着多维困境：协商共治的治理理念缺位，治理主体行动认知偏差；主体权责不清与结构失衡，协同治理模式尚未建立；配套保障机制缺失，服务内容治理效能低下。鉴于此，站在我国发展新的历史方位，根植于新时代“枫桥经验”的基层实践，借鉴“五治融合”的市域社会治理现代化理念，明晰了城市社区体育治理现代化的内涵特征，并从政治引领、法治保障、德治教化、自治强基、智治支撑等5个方面梳理了城市社区体育治理现代化的内在逻辑，最终提出了3条实践进路：坚持“以人为本”“党建引领”与“整体智治”理念，创新治理行为；推进社区体育治理机制完善与体育社会组织自治能力提升，实现多主体协同共治；加强法治建设、人才培养与技术应用，全面提升治理效能。

  2024年02期 v.40;No.205 37-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 368K]
  

专题研究

• 数字经济对体育用品制造企业创新绩效的影响研究

  秦丹;欧阳喜玉;张俊峰;邢学峰;

  数字经济能够提升企业创新绩效赋能体育制造业高质量发展，推进我国从“制造大国”迈向“智造强国”。该研究基于2011—2021年我国省(区、市)数字经济数据与沪深A股体育用品制造业上市企业数据，探究了数字经济对企业创新绩效的微观影响及作用机制。影响结果表明，数字经济能显著提升体育用品制造企业创新绩效，这一结论在经过一系列的稳健性检验后依然成立；作用机制结果表明，数字经济可通过人力资本优化、商业模式创新两种方式提升体育用品制造企业创新绩效；异质性分析表明，数字经济对资本密集型企业、技术密集型企业和劳动密集型企业创新绩效均有正向显著影响，影响效果呈现依次递减的梯度布局。针对上述结果，该研究提出了以下建议：强化数字经济发展思维，加强数字经济与体育用品制造企业融合发展；企业应加大对高技能人力资本的培育和引进，加强员工数字技能的培训和提升；企业应重视商业模式创新，为实现企业长效创新机制提供助力；立足不同企业自身要素特点，“因企而宜”地推进数字经济对其创新发展的影响策略。

  2024年02期 v.40;No.205 47-58+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 265K]
  

• 数字经济对体育用品制造业碳排放的影响研究——兼论体育用品集聚度的门槛效应

  阮钰;

  当今数字经济成为推动中国高质量发展的引擎。该研究基于2011—2020年我国30个省(区、市)的数据，构建面板数据模型以分析数字经济、体育用品制造业集聚与体育用品制造业碳排放之间的相互作用关系。研究发现：(1)数字经济的发展有效地降低了体育用品制造业的碳排放量；(2)技术创新与绿色金融发展对数字经济抑制体育用品制造业碳排放具有中介传导作用；(3)数字经济对体育用品制造业碳排放的抑制作用具有空间溢出效应，相较于对本地的影响，对周边省份的影响更强；(4)体育用品制造业集聚对数字经济与体育用品制造业碳排放之间的抑制作用存在非线性调节作用，当体育用品制造业集聚水平低于门槛值0.093 4时，有利于数字经济对体育用品制造业碳排放的抑制；当体育用品制造业集聚水平高于门槛值0.093 4时，会减弱数字经济对体育用品制造业碳排放的抑制作用。建议：提升数字经济发展水平，逐步加大绿色金融开放度；鼓励体育用品制造业技术创新；因地制宜实施差异化战略布局。

  2024年02期 v.40;No.205 59-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 228K]
  

• 体育用品制造业参与全国统一大市场建设：驱动因素、现实困境与推进策略

  王震;沈克印;

  新发展格局背景下，体育用品制造业参与全国统一大市场建设是推动其高质量发展的重要举措。该研究运用文献资料、逻辑分析等方法，阐释了体育用品制造业参与全国统一大市场的内涵，分析了体育用品制造业参与全国统一大市场建设的价值关联和驱动因素，并结合体育用品制造业参与全国统一大市场建设的现实困境提出了推进策略。研究认为，体育用品制造业参与全国统一大市场建设的驱动因素主要包括国家政策的驱动力、产业融合的延伸力、科技创新的支撑力和消费需求的拉动力。针对体育用品制造业参与全国统一大市场建设面临的地方保护主义致使市场分割亟须突破、企业品牌定位泛化制约品牌优势互补、产业标准体系不完善难以与国际接轨、体育制造产品附加值不高削弱国际竞争力等问题，提出了推动政府职能转型、强化企业品牌战略、健全产业标准体系和注重创新驱动发展等推进策略。

  2024年02期 v.40;No.205 70-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 254K]
  

• 消费升级视域下体育用品制造业高质量发展的内在机理、现实困境及推进路径

  张勇;周道平;

  体育用品制造业高质量发展是适应消费升级新趋势，实现体育用品制造业供需均衡的首要任务。该研究采用文献资料和逻辑分析等方法，在分析消费升级与体育用品制造业高质量发展互动表现的基础上，探讨了消费升级视域下体育用品制造业高质量发展的内在机理和现实困境，并提出了推进路径。研究认为，消费升级视域下体育用品制造业高质量发展的内在机理为：促转型，发展“服务型制造”;增质量，突出“智能制造”;提效率，推进“共享制造”;塑生态，坚持“绿色制造”。但在此过程中也存在产品和服务有效供给不足、创新生态体系建设滞后、多主体协同共享程度较低、绿色低碳发展不充分等现实困境。据此，该研究提出了消费升级视域下体育用品制造业高质量发展的推进路径：持续扩大消费内需，推动供给提质增效；增投技术创新要素，构建核心技术体系；夯实共享制造基础，加快制造效率变革；实施产业绿色转型，健全生态循环产业链。

  2024年02期 v.40;No.205 79-87+114页 [查看摘要][在线阅读][下载 352K]
  

探索争鸣

• 中国式现代化背景下学校体育场域的话语批判与重构

  王立杰;朱建勇;王厚雷;王竹影;

  在新的历史起点和中国式现代化背景下，应将学校体育放置于更为宏大的时代语境和话语空间中进行全面地认知和把握。基于此，该研究针对当前制约青少年身心健康发展的现实困境，对我国学校体育场域话语及其存在的问题进行了批判性审思。研究认为，我国学校体育场域的话语空间中存在外部话语权力冲突、内部话语竞争失调、话语主体缺失和话语表达不畅等问题。主要原因在于实践规则制约惯习生成、实践形式限制资本获取、实践过程影响行动策略和实践结果背离场域逻辑。重构路径包括：转化场域，回归“学生主体”的体育实践情境；重塑惯习，唤醒“意义在场”的身体自我建构；反思实践，关照个体生命的完整性存在。

  2024年02期 v.40;No.205 88-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 159K]
  

• Physical Literacy的本土化：概念厘定、实践反思及应对

  刘艳妮;王辉;赵犇;熊文;

  Physical Literacy(简称PL)是身体活动与健康促进领域的重要理念，也是新时代学校体育的开拓点之一。长期以来，学界对PL的认知存在争议或模糊不清，导致其在实践中出现了一定的迟滞和偏差，故对相关认知加以厘定与反思具有重要意义。研究认为：(1)从形式逻辑来看，我国学者构建的PL概念在内涵与外延上存在争议或误用。内涵方面，“素养”作为属概念规定了PL的内在特性；“体育素养”的转译窄化了PL的内涵，而译为“身体素养”更能体现PL的身体本源性；作为面向全民的基础生活素养，PL并非核心素养在体育学科的具体化，不宜将其与体育学科核心素养相等同。外延方面，部分PL的外延体系存在偷换“Physical”概念、子素养客体化、子素养相容等问题。(2)在本土实践中，对PL的评价被横向割裂，且纵向衔接不畅；PL的发展情境囿于学校，家庭、社区等校外情境应用不足。针对以上问题，该研究建议未来既要构建横纵贯通的评价体系，也要注意营造多样化的发展情境。

  2024年02期 v.40;No.205 96-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K]
  

研究快报

• PNF训练对膝骨关节炎老年患者的康复效果研究

  沈培鑫;赵硕;肖尧;罗心;毛德伟;宋祺鹏;

  目的：探索6周神经肌肉本体感觉促进技术(PNF)训练对膝骨关节炎(KOA)老年患者关节疼痛、身体稳定性和楼梯步态的影响。方法：将36名老年志愿者随机分入PNF组和对照组，分别进行每周3次、每次1h、持续6周的PNF训练及健康宣教。干预前、后分别评估其疼痛、身体稳定性、主动关节活动度(ROM)、关节角度和力矩等，并应用双因素重复性方差分析评估干预效果。结果：相比干预前，干预后PNF组疼痛分数降低，伯格平衡分数提高，起立行走测试时间缩短，下肢主动ROM增加，下楼梯时髋内收峰值力矩增加，上楼梯时膝内收峰值力矩减小。结论：PNF训练干预能有效缓解KOA老年患者的关节疼痛，提高其身体稳定性和改善楼梯行走功能，可推广应用于KOA的临床治疗。

  2024年02期 v.40;No.205 104-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 427K]
  

• 自我效能感对大学生体育学习投入的影响：有调节的中介效应

  杨文礼;李彦;高艳敏;

  目的：基于自我效能感理论和学习投入理论探讨自我效能感、主动反刍和自主性动机对大学生体育学习投入的影响机制。方法：采用问卷调查法、数理统计法，基于自我效能感量表、学习投入量表、主动反刍分量表和自主性动机分量表，以2 754名本科在校大学生为被试，运用Mplus 8.3进行数据回归分析。结果：(1)自我效能感正向预测了大学生体育学习投入(β=0.405,t=13.639,P<0.01);主动反刍正向预测了大学生体育学习投入(β=0.519,t=21.395,P<0.01)。(2)主动反刍在自我效能感与大学生体育学习投入路径中发挥部分中介效应(β=0.210, 95■CI[0.178,0.244],P<0.01)。(3)自主性动机正向调节了自我效能感对主动反刍的作用效应(β=0.297,SE=0.049,t=5.994,P<0.01),同时正向调节了主动反刍对体育学习投入的作用效应(β=0.241,SE=0.712,t=3.386,P<0.01)。结论：自我效能感、主动反刍和自主性动机是大学体育学习投入的重要预测因素；自我效能感不仅能够直接正向预测大学生体育学习投入水平，还可以在自主性动机的调节下，通过主动反刍间接正向预测大学生体育学习投入。因此，提升自我效能感、激发自主性动机和养成积极主动的反刍思维是干预大学生体育学习投入的有效策略，对提升大学生体育学习投入水平具有现实意义。

  2024年02期 v.40;No.205 115-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 336K]
  
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